Sejarah dan Pengertian Akuntansi Internasional

Sejarah dan Pengertian Akuntansi Internasional

Sejarah dan Pengertian Akuntansi Internasional

Perkembangan tersebut meliputi hal-hal berikut ini :

1. Sekitar abad ke-16 terjadi beberapa perubahan di dalam teknik-teknik pembukuan. Perubahan yang patut dicatat adalah diperkenalkan jurnal-jurnal khusus untuk pencatatan berbagai jenis transaksi yang berbeda.

2. Pada abad ke-16 dan 17 terjadi evolusi pada praktik laporan keuangan periodik. Sebagai tambahan lagi, di abad ke-17 dan abad ke-18 terjadi evolusi pada personifikasi dari seluruh akun dan transaksi, sebagai suatu usaha untuk merasionalisasikan aturan debit dan kredit yang digunakan pada akun-akun yang tidak pasti hubungannya dan abstrak.

3. Penerapan sistem pencatatan berpasangan juga diperluas ke jenis-jenis organisasi yang lain.

4. Abad ke-17 juga mencatat terjadinya penggunaan akun-akun persediaan yang terpisah untuk jenis barang yang berbeda.

5. Dimulai dengan East India Company di abad ke-17 dan selanjutnya diikuti dengan perkembangan dari perusahaan tadi, seiring dengan revolusi industri, akuntansi mendapatkan status yang lebih baik, yang ditunjukkan dengan adanya kebutuhan akan akuntansi biaya, dan kepercayaan yang diberikan kepada konsep-konsep mengenai kelangsungan, periodisitas, dan akrual.

6. Metode-metode untuk pencatatan aktiva tetap mengalami evolusi pada abad ke-18.

7. Sampai dengan awal abad ke-19, depresiasi untuk aktiva tetap hanya diperhitungkan pada barang dagangan yang tidak terjual.

8. Akuntansi biaya muncul di abad ke-19 sebagai sebuah hasil dari revolusi industri.

9. Pada paruh terakhir dari abad ke-19 terjadi perkembangan pada teknik-teknik akuntansi untuk pembayaran dibayar di muka dan akrual, sebagai cara untuk memungkinkan dilakukannya perhitungan dari laba periodik.

10. Akhir abad ke-19 dan ke-20 terjadi perkembangan pada laporan dana.

11. Di abad ke-20 terjadi perkembangan pada metode-metode akuntansi untuk isu-isu kompleks, mulai dari perhitungan laba per saham, akuntansi untuk perhitungan bisnis, akuntansi untuk inflasi, sewa jangka panjang dan pensiun, sampai kepada masalah penting dari akuntansi sebagai produk baru dari rekayasa keuangan (financial engineering).

Sumber : https://merkbagus.id/

KLASIFIKASI AKUNTANSI INTERNASIONAL

KLASIFIKASI AKUNTANSI INTERNASIONAL

KLASIFIKASI AKUNTANSI INTERNASIONAL

Klasifikasi akuntansi internasional dapat dilakukan dalam dua cara: Dengan pertimbangan dan secara empiris. Klasifikasi dengan pertimbangan bergantung pada pengetahuan, intuisi dan pengalaman. Klasifikasi secara empiris menggunakan metode statistic untuk mengumpulkan data prinsip dan praktek akuntansi seluruh dunia.
Ada 4 (empat) pendekatan terhadap perkembangan akuntansi:
1.Berdasarkan pendekatan makroekonomi, praktek akuntansi didapatkan dari dan dirancang untuk meningkatkan tujuan makroekonomi nasional.
2.Berdasarkan pendekatan mikroekonomi, akuntansi bekembang dari prinsip-prinsip mikroekonomi. Tujuannya terletak pada perusahaan secara individu yang memiliki tujuan untuk bertahan hidup.
3.Berdasarkan pendekatan independent, akuntansi berasal dari praktek bisnis dan berkembang secara ad hoc, dengan dasar perlahan-lahan dan pertimbangan, coba-coba, dan kesalahan. Akuntansi dipandang sebagai fungsi jasa yang konsep dan prinsipnya diambil dari proses bisnis yang dijalankan dan bukan dari cabang keilmuan seperti ekonomi.
4.Berdasarkan pendekatan yang seragam, akuntansi distandariasi dan digunakan sebagai alat untuk kendali administrasi oleh pemerintah pusat. Keseragaman dalam pengukuran, pengungkapan, dan penyajian akan memudahkan perancang pemerintah, otoritas pajak, dan bahkan manajer untuk menggunakan informasi akuntansi dalam mengendalikan seluruh jenis bisnis.

Akuntansi juga dapat diklasifikasikan dengan system hokum suatu Negara. (1) Akuntansi dalam negara-negara hukum umum memiliki karakter berorientasi terhadap penyajian wajar, transparansi, dan pengungkapan penuh dan pemisahan antara akuntansi keuangan dan pajak. Pasar saham mendominasi sumber-sumber keuangan dan pelaporan keuangan ditunjukkan untuk kebutuhan infrmasi investor luar. Akuntansi hukum umum disebut sebagai Anglo Saxon. (2) Akuntansi dalam Negara-negara hukum kode memiliki karakteristik beorientasi legalistic, tidak membiarkan pengungkapan dalam jumlah kurang, dan kesesuaian antara ankuntansi keuangan dan pajak. Bank atau pemerintah mendominasi ksumber keuangan dan pelaporan keuangan dan pelaporan keuangan ditujukan untuk perlindungan kreditor. Akuntansi ini disebut juga continental. Pemberian karakter akuntansi memparalelkan hal yang disebut sebagai model pemegang saham dan pihak berkepentingan tata kelila perusahaan dalan Negara hukum umum dan hukum kode.
Banyak perbedaan akuntansi di tingkat nasional menjadi semakin hilang. Terdapat beberapa alasan untuk hal ini (1) Ratusan perusahaan saat ini mencatat sahamnya pada bursa efek di luar Negara asal mereka, (2) Beberapa Negara hukum kode, secara khusus Jerman dan Jepang mengalihkan tanggung jawab pembentukan standar akuntansi dari pemerintah kepada kelompok sector swasta yang professional dan independent, (3) Pentingnya pasar saham sebagai sumber pendanaan semakin tumbuh di seluruh dunia.
Klasifikasi yang didasarkan padada penyajian wajar versus kepatuhan hukum menimbulkan pengaruh yang besar terhadap banyak permasalahan akuntansi, seperti (1) depresiasi, di mana beban ditentukan berdasarkan penurunan kegunaan suatu aktiva selama masa manfaat ekonomi (penyajian wajar) atau jumlah yang diperbolehkan untuk tujuan pajak (kepatuhan hukum), (2) sewa guna usaha yang memiliki substansi pembelian aktiva tetap diperlakukan seperti itu (penyajian wajar) atau diperlakukan seperti sewa guna usaha operasi yang biasa (kepatuhan hukum), (3) pension dengan biaya yang diakrual pada saat dihasilkan oleh karyawan (penyajian wajar) atau dibebankan menurut dasar dibayar pada saat berhenti kerja (kepatuhan hukum).

Masalah lain adalah penggunaan cadangan diskrit untuk meratakan laba dari satu periode ke periode yang lain. Penyajian wajar dan substansi mengungguli bentuk (substance over form) merupakan cii utama akuntansi hukum umum. Akuntansi kepatuhan hukum drancang untuk memenuhi ketentuan yang dikenankan pemerintah seperti perhitungan laba kena pajak atau memenuhi rencana makroekonomi pemerintah nasional. Pengukuran yang konservatif mamastikan bahwa jumlah yang hati-hati dibagikan. Akuntansi kepatuhan hukum akan terus digunakan dalam laporan keuangan perusahaan secara individu yang ada di Negara-negara hukum kode di mana laporan konsolidasi menerapkan pelaporan dengan penyajian wajar. Dengan cara ini, laporan konsolidasi dapat memberikan informasi kepada investor sedangkan laporan perusahaan individual untuk memenuhi ketentuan hukum.

Sumber : https://www.anythingbutipod.com/

UBSI Surakarta Gelar Seminar Millenial 2019

UBSI Surakarta Gelar Seminar Millenial 2019

UBSI Surakarta Gelar Seminar Millenial 2019

– Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) Surakarta menyelenggarakan Seminar dan Talkshow Millennial 2019, di kampus setempat, Selasa (16/4/19).

Acara ini dihadiri oleh ratusan peserta yang berasal dari SMA, SMK, MA dan umum di wilayah Surakarta.

Menariknya, acara tersebut menghadirkan beberapa narasumber, salah satunya adalah
Brian selaku vokalis band Jikustik dan owner dari beberapa usaha kreatif.

Brian dalam salah satu paparannya menyampaikan, semua usaha kreatif tak mungkin bersih dari masalah.
Baca Juga : Perlu Tidak Rangking bagi Anak? Simak Kata Pakar Ini

“Tapi saya selalu optimis bahwa masalah dan rintangan selalu memiliki jalan keluar,

sehingga kita harus lebih semangat dalam menghadapi tantangan untuk meraih apa yang kita inginkan,” ujarnya.

Sebagaimana diketahui, usaha kreatif yang dirintis oleh Brian antara lain Berintik Kreatif, Paman Tour & Trip, dan Kedai Paman.

Kepada para peserta seminar, Brian berpesan, untuk melakukan segala sesuatu memang sesuai dengan passionnya masing-masing, namun pendidikan tetaplah nomor satu.
Baca Juga : Siswa SMK Mandala Bhakti Meriahkan HUT RI dengan Permainan Tradisional

Sementara itu, Bambang Eka Purnama selaku Kepala kampus UBSI menuturkan, acara tersebut diharapkan dapat terus diselenggarakan untuk memberikan semangat kepada kaum milenial untuk berkarya sesuai passionnya masing-masing.

“Kami optimis UBSI Surakarta akan mampu membaur dan mensupport kegiatan UMKM

, sekolah, pesantren, bidang usaha dan pemerintahan dengan kapasitas yang dimiliki UBSI,” ujarnya.
Baca Juga : KKN Unisri Kecamatan Jatiyoso Gelar Expo Jajan Kuliner Tradisional

Oleh karena itu Bambang berharap peserta mampu menyerap pengalaman narasumber untuk menginspirasi kehidupan yang lebih baik dan bermanfaat.

“Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam kelancaran acara ini,” ujarnya.

Perlu diketahui, acara tersebut merupakan rangkaian roadshow

yang diselenggarakan di seluruh kampus UBSI di seluruh Indonesia.

 

Baca Juga :

 

 

Peringatan Isra’ Mi’raj 1440 H, Siswa SD Muhammadiyah PK Kottabarat Asik Mendongeng Bersama Kak Jun

Peringatan Isra’ Mi’raj 1440 H, Siswa SD Muhammadiyah PK Kottabarat Asik Mendongeng Bersama Kak Jun

Peringatan Isra’ Mi’raj 1440 H, Siswa SD Muhammadiyah PK Kottabarat Asik Mendongeng Bersama Kak Jun

Suasana berbeda terlihat di hall SD Muhammadiyah PK Kottabarat, Selasa (2/4/2019). Hall terlihat ramai dan dipenuhi ratusan siswa yang duduk berbaris rapi sesuai kelasnya masing-masing. Mereka duduk menghadap panggung yang berada di sisi selatan hall. Dengan suara lantang salah satu siswa kelas III memimpin hafalan quran dan doa bersama. Suasana sangat khidmat karena setelah doa bersama dilanjutkan dengan senandung asmaul husna secara bersama-sama.

Kegiatan tersebut merupakan acara pembuka dari kegiatan peringatan Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad Saw yang diselenggarakan oleh SD Muhammadiyah PK Kottabarat Solo. Selesai doa bersama, Kak Jun yang merupakan pendongeng dari Persaudaraan Pendongeng Muslim Indonesia (PPMI) naik ke panggung dan memecah suasana hening menjadi penuh canda tawa. Ia mengawali dongeng dengan memperkenalkan diri dan berbagi trik sulap sehingga para siswa sangat antusias mengikutinya.
Baca Juga : SD Marsudirini Maju Lomba Sekolah Sehat Tingkat Kota Solo

Pada kegiatan mendongeng kali ini Kak Jun banyak berkisah tentang

perjalanan Isra dan Mi’raj sampai turunnya perintah salat lima waktu. “Saat mangalami Isra’ dan Mi’raj Nabi Muhammad tidak naik kereta api atau pesawat terbang, tetapi menggunakan kendaraan yang super canggih ciptaan Allah, yaitu Buraq”, ujarnya.

Para siswa sangat antusias mengikuti dongeng tersebut. Gaya mendongeng Kak Jun yang diselingi dengan bahasa tubuh jenaka menambah suasana makin meriah. Nuansa dongeng semakin menarik karena Kak Jun juga memadukan dongeng dengan trik sulap. Setiap kisah dalam dongeng diperkuat dengan ilustrasi slide atau audio video yang ditayangkan melalui perangkat multimedia.
Baca Juga : Perlu Tidak Rangking bagi Anak? Simak Kata Pakar Ini

Atit Nur Ariyanna, Wakasek bidang Al Islam dan Kemuhammadiyahan

sengaja merancang peringatan Isra’ Mi’raj kali ini melalui media dongeng. Ia berharap melalui kegiatan mendongeng siswa bisa belajar dengan lebih rileks, tetapi pesan yang ingin disampaikan bisa tercapai. “Melalui dongeng ini kisah tentang isra’ mi’raj dan hikmah yang terkandung di dalamnya akan lebih mudah dicerna oleh siswa,” imbuhnya.
Baca Juga : Meriah, Peringatan HUT ke-74 RI di TK/SD Kristen Widya Wacana Warungmiri

Salah satu siswa kelas IV, Nazwa Alynesya Ganesh mengaku pernah membaca kisah isra’ mi’raj di perpustakaan. Setelah mengikuti dongeng bersama Kak Jun ia menjadi lebih paham runtutan ceritanya. “Saya merasa senang mengikuti kegiatan mendongeng hari ini, ceritanya seru dan banyak teladan di dalamnya,” ungkapnya.

Meskipun ia sesekali tertawa lepas karena adanya adegan lucu dari Kak Jun,

Ganesh harus tetap fokus mencermati dongeng tersebut. Rupanya ia bersama teman-temannya mendapatkan tugas untuk menuliskan kembali isi dongeng. “Cerita tersebut akan dinilai oleh juri dan yang terbaik akan mendapat hadiah,” pungkasnya. Triawati PP

 

Sumber :

https://www.anythingbutipod.com/rukun-shalat/

Seminar Motivasi Universitas BSI di SMK Negeri 2 Boyolali

Seminar Motivasi Universitas BSI di SMK Negeri 2 Boyolali

Seminar Motivasi Universitas BSI di SMK Negeri 2 Boyolali

Dalam rangka memupuk rasa percaya diri dan optimisme siswanya, SMK Negeri 2 Boyolali

menggandeng Universitas BSI Surakarta menyelenggarakan seminar motivasi di masjid Sekah, Jumat (22/3/2019).

Penyelenggaraan acara tersebut bermula dari banyaknya kaum milenial yang putus sekolah. Selain itu juga masih banyaknya pemuda yang tidak tahu ke mana mereka akan membawa diri mereka di masa depan.

Dalam paparannya, Bambang Eka Purnama selaku narasumber sekaligus Rektor Universitas BSI Surakarta mengisahkan, dirinya merupakan orang desa dari keluarga guru rendahan.
Baca Juga : Meriah, Peringatan HUT ke-74 RI di TK/SD Kristen Widya Wacana Warungmiri

Namun kondisi tersebut tidak membuatnya rendah diri. Sebab dia memiliki sebuah prinsip:

‘Kelemahan kita adalah kelebihan kita, kelebihan kita adalah kelemahan kita’.

“Jangan salah menerapkan kelemahan dan kelebihan kita karena akan jadi bencana atau hancurnya potensi kita. Kalau sekarang Bambang bisa sukses seperti sekarang, tentu karena izin Allah semata dan itu berati siswa SMK N 2 Boyolali juga bisa. Tinggal bagaimana kita mengelola kemauan dan potensi yang kita miliki,” ujarnya.
Baca Juga : Tingkatkan Kompetensi, Guru SDIT Nur Hidayah Dilatih Flipbook sebagai Bahan Ajar

Melalui acara seperti itu, Bambang berharap mampu membantu kaum milenial dalam menentukan jalan hidup mereka yang nantinya akan mereka tempuh.

Sementara itu, Kepala SMK N 2 Boyolali, Drs. Bambang, MM menyatakan dukunganny

atas penyelenggaran seminar motivasi tersebut. Sebab hal itu dapat lebih memotivasi siswa SMK N 2 Boyolali untuk meningkatkan kualitas dan karakternya.

“Saya berharap para siswa dapat mentransformasikan ilmu yang didapatnya untuk meningkatkan jiwa kewirausahannya agar bermanfaat bagi masa depannya, ” ujarnya.
Baca Juga : HUT ke-74 RI, Siswa SMP Muhammadiyah PK Kottabarat Lomba Mirip Bung Karno

Bambang menjelaskan, pembentukan karakter siswa di sekolah dilakukannya dengan beberapa kegiatan. Antara lain mulai dari menyanyikan lagu Indonesia Raya tiap pagi hingga penyediaan finger print di masjid. Sekolah itu juga menyelenggarakan marketing day untuk mengekspos hasil kewirausahaan para siswa.

“Dampaknya luar biasa, di antaranya para siswa tidak ada yang terlambat dan menjadi lebih mandiri,” ujarnya. A. Setiawan

 

Sumber :

https://www.asus.com/zentalk/home.php?mod=space&uid=1619771&do=profilegg.gg/sejarah-bpupki

5 Dasar Biologi Modern (Teori Sel, Evolusi, Genetika, Homeostasis, Energi)

Dasar Biologi Modern

5 Dasar Biologi Modern (Teori Sel, Evolusi, Genetika, Homeostasis, Energi)

Dasar Biologi Modern

Dasar Biologi Modern

Biologi adalah studi tentang hidup dan organisme hidup, termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan, evolusi, distribusi, dan taksonomi. Ilmu biologi modern sangat luas, dan terdiri dari berbagai cabang dan sub-disiplin ilmu. Namun, meskipun ruang lingkup yang luas, ada beberapa konsep umum yang mengatur semua penelitian, sehingga semua bersama-sama dalam satu bidang.

Teori Sel

Menurut teori sel, sel adalah unit dasar kehidupan, dan semua kehidupan terdiri dari satu atau lebih atau sel disekresikan produk (seperti shell). Semua sel memisahkan diri dari sel-sel lain. Pada akhirnya, setiap sel dalam tubuh organisme multiseluler dari satu sel dalam sel telur yang telah dibuahi. Sel juga dianggap sebagai unit dasar dalam proses patologis, dan fenomena aliran energi terjadi pada sel sebagai bagian dari proses metabolisme.

Evolusi

Salah satu konsep penting dalam biologi adalah konsep bahwa kehidupan berubah melalui evolusi, dan bahwa semua organisme memiliki nenek moyang yang sama. Berdasarkan teori evolusi, semua organisme di Bumi, baik yang hidup maupun yang sudah punah, datang daru gen leluhur atau kolektif. Nenek moyang terakhir diyakini muncul sekitar 3,5 miliar tahun yang lalu.

Meskipun diperkenalkan dalam kamus ilmiah oleh Jean-Baptiste de Lamarck pada tahun 1809, sebuah evolusi baru dikonfirmasi sebagai teori ilmiah lima puluh tahun kemudian oleh Charles Darwin untuk menjelaskan mekanisme kekuatan pendorong: seleksi alam (Alfred Russel Wallace juga diakui sebagai salah satu penemu evolusi karena membantu penelitian dan percobaan yang berkaitan dengan konsep ini). Darwin menjelaskan bahwa spesies, dan ras berkembang melalui proses seleksi alam dan seleksi buatan atau pembiakan selektif. Penyimpangan genetik dianggap sebagai mekanisme tambahan dalam sintesis modern teori evolusi. Evolusi sekarang digunakan untuk menjelaskan keanekaragaman kehidupan di Bumi.

Sejarah evolusioner spesies, dan hubungan genealogisnya dengan spesies lain disebut filogeni. Informasi tentang filogeni yang dihasilkan dari berbagai pendekatan, seperti perbandingan urutan DNA dilakukan di bidang biologi molekuler atau genomik, dan perbandingan fosil di bidang paleontologi. Untuk memperkirakan periode evolusi, ilmuwan juga menggunakan berbagai metode, seperti penanggalan radiokarbon. Ahli biologi menganalisis hubungan evolusioner dengan metode filogenetik, fenetika, dan kladistika.

Genetika

Gen adalah unit utama dari warisan dari semua organisme. Gen adalah bagian dari DNA yang mempengaruhi bentuk atau fungsi organisme. Semua organisme, dari bakteri ke hewan, memiliki mekanisme yang menerjemahkan DNA menjadi protein. Sel mentranskripsi DNA menjadi asam ribonukleat (ARN), dan kemudian menerjemahkan ribosom ARN menjadi protein, urutan asam amino. Kode translasi semua organisme pada dasarnya sama. Misalnya, urutan DNA yang kode untuk insulin dalam tubuh manusia juga menyandikan insulin ketika dimasukkan ke dalam organisme lain seperti tanaman.

ADN biasanya dalam bentuk kromosom linear pada eukariota, dan kromosom melingkar di prokariota. Kromosom adalah struktur yang terdiri dari DNA dan histon. Seri kromosom dalam sel, dan unit lainnya dari warisan yang dapat ditemukan di mitokondria, kloroplas, dan tempat-tempat lain secara kolektif disebut genom. Pada eukariota, DNA genom yang terletak di inti, bersama-sama dengan sejumlah mitokondria, dan kloroplas.

Homeostasis

Hipotalamus mengeluarkan CRH, yang membuat kelenjar pituitari mensekresi ACTH. Kemudian, ACTH membuat korteks adrenal untuk mensekresikan glukokortikoid, seperti kortisol. Glukokortikoid kemudian mengurangi tingkat sekresi hipotalamus dan kelenjar hipofisis ketika jumlah yang cukup glukokortikoid dirilis.

Homeostasis adalah kemampuan sistem terbuka untuk mengatur stabilitas lingkungan dengan menyesuaikan keseimbangan dinamis diatur oleh mekanisme peraturan yang relevan. Semua organisme hidup, apakah uniseluler atau multiseluler, mengalami homeostasis.

Untuk menjaga keseimbangan dinamis, dan menjalankan fungsi tertentu secara efektif, sistem harus melacak, dan respon terhadap gangguan. Setelah gangguan pelacakan, sistem biologi biasanya merespon melalui umpan balik negatif. Artinya, sistem ini adalah untuk menstabilkan situasi dengan mengurangi atau meningkatkan aktivitas organ atau sistem. Contohnya adalah rilis glukagon ketika kadar gula dalam tubuh terlalu rendah.

Energi

Keberlanjutan dari suatu organisme tergantung pada masukan terus menerus dari energi. Reaksi kimia yang membentuk struktur, dan fungsi-fungsi tertentu dapat mengambil energi dari zat ke dalam makanan untuk membantu bentuk dan memelihara sel-sel baru. Dalam proses ini, molekul bahan kimia yang menjadi bermain makanan dua peran; pertama, makanan mengandung energi yang dapat dimodifikasi untuk mendukung reaksi kimia biologis; kedua, makanan sedang mengembangkan struktur molekul baru.

Organisme yang berperan dalam menyediakan energi untuk ekosistem disebut autotrof. Hampir semua autotrof organisme memperoleh energi dari matahari. Tanaman dan penggunaan fototrof lain dari energi matahari melalui proses fotosintesis yang mengubah bahan baku menjadi molekul organik, seperti ATP, yang dapat diselesaikan obligasi untuk menghasilkan energi. Namun, beberapa ekosistem tergantung hanya pada kemotrof yang mendapatkan energi dari metana, sulfida, atau sumber energi non-surya lainnya.

Beberapa energi yang diperoleh digunakan untuk memproduksi biomassa yang dapat mempertahankan hidup dan dukungan pertumbuhan dan perkembangan. Sebagian sisa-satunya energi menjadi panas, dan molekul knalpot. Proses penting yang mengubah energi yang terperangkap dalam zat kimia menjadi energi yang berguna bagi kehidupan disebut metabolisme, dan respirasi sel.

 

Sumber : http://www.disdikbud.lampungprov.go.id/perencanaan/pengertian-ihsan.html

Sekilas Tentang Riset Fisika Beserta Bidang yang Berhubngan Dengan Fisika

Sekilas Tentang Riset Fisika Beserta Bidang yang Berhubngan Dengan Fisika

Sekilas Tentang Riset Fisika

Sekilas Tentang Riset Fisika Beserta Bidang yang Berhubngan Dengan Fisika- Pusat Penelitian Fisika adalah nama baru dari Pusat Penelitian dan Pengembangan Fisika Terapan (P3FT) sebelum perubahan dari Institut Nasional Fisika (LFN) berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 1 tanggal 13 Januari 1986.


Lembaga ini adalah salah satu Pusat Penelitian di bawah naungan Deputi Sains dan Teknik, Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). Tujuan dan ruang lingkup Pusat Penelitian Fisika diarahkan pada upaya untuk mendukung pembangunan nasional melalui pengembangan penelitian sumber daya alam, khususnya yang berkaitan dengan fisika, menuju Indonesia sebagai negara industri.


Fisika teoretis dan eksperimental

Budaya penelitian fisika berbeda dari ilmu-ilmu lain karena pemisahan teori dan eksperimen. Sejak abad kedua puluh, kebanyakan fisikawan individu yang mengkhususkan diri meneliti dalam fisika teoretis atau fisika eksperimental saja, dan pada abad kedua puluh, sedikit yang sukses di kedua daerah. Sebaliknya, hampir semua teoris dalam biologi dan kimia juga merupakan eksperimentalis yang sukses.

Sederhananya, teori berusaha untuk mengembangkan teori-teori yang bisa menjelaskan hasil eksperimen yang telah dicoba dan dapat memperkirakan hasil eksperimen akan datang. Sementara itu, eksperimentalis menyusun dan melaksanakan eksperimen untuk menguji perkiraan teoretis.

Meskipun teori dan eksperimen dikembangkan secara terpisah, mereka saling bergantung. Kemajuan dalam fisika biasanya muncul ketika eksperimentalis membuat penemuan yang tidak dapat dijelaskan dengan teori yang ada, sehingga mengharuskan perumusan teori-teori baru. Tanpa eksperimen, penelitian teoretis sering berjalan ke arah yang salah; salah satu contohnya adalah teori-M, teori populer dalam fisika energi tinggi, sebagai percobaan untuk menguji belum disusun.


Teori fisika utama

Meskipun fisika membahas berbagai sistem, ada beberapa teori yang digunakan secara keseluruhan dalam fisika, bukan di satu bidang saja. Setiap teori ini diyakini benar, dalam domain tertentu validitas. Misalnya, teori mekanika klasik dapat menjelaskan gerakan yang tepat dari objek, asalkan objek lebih besar dari atom dan bergerak dengan kecepatan jauh lebih lambat dari kecepatan cahaya.

Teori-teori ini masih diselidiki; misalnya, aspek mengagumkan dari mekanika klasik yang dikenal sebagai teori chaos ditemukan pada abad kedua puluh, tiga abad setelah dirumuskan oleh Isaac Newton. Namun, beberapa fisikawan yang menganggap teori-teori dasar menyimpang. Oleh karena itu, teori ini digunakan sebagai dasar untuk topik penelitian yang lebih khusus, dan semua pelaku fisika, apa pun spesialisasinya, diharapkan memahami teori-teori ini.


Bidang utama dalam fisika

Penelitian dalam fisika dibagi beberapa bidang yang mempelajari aspek yang berbeda dari dunia materi. Fisika benda terkondensasi, fisika meramalkan terbesar, mempelajari properti benda besar, seperti padatan dan cairan yang kita temui setiap hari, yang berasal dari properti dan interaksi mutual dari atom.

Optik fisika, molekul dan atom berurusan dengan atom dan molekul individu, dan cara mereka menyerap dan memancarkan cahaya. Bidang fisika partikel, juga dikenal sebagai “fisika energi tinggi”, mempelajari sifat-sifat partikel super kecil yang jauh lebih kecil dari atom, termasuk partikel dasar yang membentuk benda lainnya.

Akhirnya, bidang astrofisika menerapkan hukum fisika untuk menjelaskan fenomena astronomi, berkisar dari matahari dan objek lainnya dalam tata surya ke alam semesta secara keseluruhan.


Bidang yang berhubungan

Ada banyak bidang penelitian yang mencampur fisika dengan bidang lainnya. Misalnya, bidang biofisika yang mengkhususkan ke peranan prinsip fisika dalam sistem biologi, dan bidang kimia kuantum yang mempelajari bagaimana teori mekanika kuantum mengarah pada sifat kimia atom dan molekul. Beberapa tercantum di bawah ini:

  1. Akustik
  2. Astronomi
  3. Biofisika
  4. Fisika penghitungan
  5. Elektronik
  6. Teknik
  7. Geofisika
  8. Ilmu material
  9. Fisika matematika
  10. Fisika medis
  11. Kimia Fisika
  12. Dinamika kendaraan
  13. Fisika Pendidikan

 

Sumber : https://pensil.co.id/

ITB Student Enterpreneur Festival 2017 Berjalan Sukses

ITB Student Enterpreneur Festival 2017 Berjalan Sukses

ITB Student Enterpreneur Festival 2017 Berjalan Sukses

Career Center Institut Teknologi Bandung (ITB) kembali mengadakan event

tahunan berupa ITB Student Entrepreneur Festival 2017, yang digelar pada 25-26 November 2017 di Aula Timur, Kampus ITB, jalan Ganesa No. 10 Bandung

Acara yang melibatkan sekitar 44 stand dengan puluhan jenis produk wirausaha karya mahasiswa ini, menghadirkan beragam produk untuk kategori teknologi, makanan, fesyen, hingga jasa.

Kepala Career Center ITB, Dr. Eng. Bambang Setia Budi menuturkan, pihaknya selama ini membagi layanan Career Center menjadi dua bagian. Bagian pertama untuk melayani mahasiswa dan lulusan ITB khususnya fresh graduate yang tengah mencari pekerjaan atau magang, dan bagian kedua yaitu untuk melayani dan memfasilitasi mahasiswa ITB yang ingin berwirausaha.

Menjadi pekerja maupun berwirausaha, keduanya merupakan sebuah lingkup karir masa depan mereka setelah lulus.

Untuk itu, kami membantu, melayani, dan memfasilitasi agar mahasiswa maupun yang baru lulus dari ITB, bisa menjalani pilihan mereka bekerja secara profesional di bidangnya masing-masing atau berwirausaha yang bisa dilatih sejak mahasiswa,” ujar Bambang.

Menurutnya, berwirausaha di kalangan generasi muda menjadi sebuah pilihan yang bagus. Pasalnya, Indonesia memiliki fenomena yang umum dimana jumlah lapangan pekerjaan yang tersedia jauh lebih kecil, jika dibandingkan dengan jumlah pelamar pekerjaan. Hal ini tidak terjadi di negara-negara lain.

Untuk itu, pihaknya menilai bahwa menjadi wirausahawan dinilai sangat penting dalam menekan angka pengangguran. Ia meyakini, mereka yang berpendidikan akan mendapatkan peluang lebih sukses dalam berwirausaha, ketimbang mereka yang tidak memiliki pendidikan sama sekali. Ia pun tidak menampik, jika ada yang ada sebagian dari wirausahawan dengan pendidikan yang low, bisa menjadi sukses. Karena dalam hal karir agar sukses, baik yang bekerja secara profesional maupun berwirausaha, itu juga pada akhirnya bergantung pada usaha, ketekunan, tahan banting dan sikap persistence.

Ini tentu menjadi hal yang berbeda. Namun mereka yang memiliki pendidikan tinggi

semestinya akan berpeluang lebih sukses dalam berwirausaha, ketimbang mereka yang tidak berpendidikan. Hal ini lantaran, mereka yang berpendidikan akan memiliki wawasan yang lebih luas, kecepatan belajar, kemampuan membaca peluang dan dengan pikiran yang lebih terbuka, yang semuanya perlu dilatih sejak mahasiswa” paparnya.

Setiap tahun, ITB menghasilkan sekitar 3000-an lulusan dan dalam riset Tracer Study dua tahun terakhir ada 7 persen tiap tahun dari jumlah tersebut memilih untuk menjadi seorang pengusaha. Angka ini relatif cukup besar. Yang berwirausaha sesuai dengan bidang ilmunya mencapai 4 persen. Bambang menyebutkan, untuk mendukung kenaikan angka tersebut, pihaknya pun terus mengoptimalkan pengguliran program pemberian hibah pada para start up ini dan scale up. Sejak 2010, ada sekitar 500 judul lebih proposal wirausaha yang didampingi. Jumlah tersebut semakin banyak tatkala dalam satu judul proposal usaha mahasiswa, terdapat lebih dari satu produk usaha saat usaha sudah dijalankan.

Sejak 2010, kami memiliki Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) bekerjasama dengan Kemenristek Dikti, dalam pemberian hibah, workshop, dan training bagi mahasiswa yang memiliki minat berwirausaha. Lalu setelah 2016 hingga kini, kami membuat program tersendiri hibah internal untuk kegiatan itu dan menjalankan program terbaru Kompetisi Bisnis Mahasiswa Indonesia (KBMI) dari kemenristek DIKTI” pungkasnya.

 

Baca Juga :

Art Therapy Center Berikan Pendidikan Seni untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Art Therapy Center Berikan Pendidikan Seni untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Art Therapy Center Berikan Pendidikan Seni untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Berbicara Pendidikan di Indonesia, baik itu pendidikan reguler maupun khusus,

telah berkembang dengan pesat. Kemajuan yang terus berjalan dalam dunia pendidikan, terutama di dunia pendidikan khusus, mendorong setiap individu yang terlibat agar dapat terus berinovasi untuk mengoptimalkan potensi dan keunikan dari tiap peserta didik.

Dalam perkembangannya, salah satu bentuk inovasi yang telah dilakukan dalam pendidikan untuk peserta didik berkebutuhan khusus dengan menerapkan terapi seni atau Art Therapy Center yang dimiliki oleh Universitas Widyatama.

Ketua Art Theraphy Center Universitas Widyatama Anne Nurfarina menjelaskan Art Therapy

merupakan alternatif dari sebuah terapi yang dapat membantu anak berkebutuhan khusus yang mengalami hambatan dalam perkembangannya. Hambatan perkembangan ini meliputi perkembangan fisik, emosi, kondisi mental, dan perilaku.

“Terapi ini didesain agar dapat mengoptimalkan kekuatan dan keunikan yang dimiliki tiap anak,” kata Anne kepada RMOLJabar, Kamis (14/12).

Beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa terapi seni dapat meningkatkan kemampuan motorik, meningkatkan konsentrasi/fokus, dan menstabilkan emosi. Terutama jika terapi ini dilakukan di lingkungan yang membuat anak merasa relaks dan aman.

Anne mengungkapkan Art Therapy melibatkan media seni, gambar, proses kreatif,

serta menghormati tanggapan pasien/klien untuk karya yang dibuat sebagai sebuah refleksi dari pengembangan, kemampuan, kepribadian, minat, keprihatinan dan konflik. Terapi ini mendamaikan konflik emosional, membina kesadaran sendiri, mengembangkan keterampilan sosial, perilaku mengelola, memecahkan masalah, mengurangi kecemasan, membantu orientasi realitas dan meningkatkan harga diri.

Pada pelaksanaannya di lapangan, ditemukan bahwa pengertian Art Therapy bergeser menjadi sebuah kursus seni. Dimana pada saat proses terapi berlangsung, klien hanya menggambar atau melukis saja, hampir sama seperti kegiatan kursus pada umumnya.

Berangkat dari fenomena tersebut maka Art Therapy Center Widyatama membuat sebuah inovasi dengan memberikan pelayanan terapi seni menggunakan metode sensasi yang merujuk pada stimulus natural yang muncul dari tiap individu peserta didik berkebutuhan khusus.

“Stimulus natural ini dapat bersifat visual, audio dan atau kinetik yang kemudian dilanjutkan dengan proses pemberian treatment melalui seni sehingga pada akhirnya akan berubah menjadi stimulus bentukan yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif, skill, dan behavior dari peserta didik,” jelas Anne.

Kesenjangan antara teori Art Therapy dengan praktik yang berbeda inilah maka dibutuhkan kejelasan tentang bagaimanakah seharusnya Art Therapy ini dilakukan agar dalam pelaksanaannya dapat mengoptimalkan potensi dari peserta didik berkebutuhan khusus.

“Untuk itu dibutuhkan pembatasan yang jelas, yaitu: Definisi Art Therapy, Kaidah Art Therapy dan istem Art Therapy,” katanya.

Melalui seminar nasional bertema Art Theraphy diharapkan dapat memperoleh definisi, kaidah, dan sistem pelaksanaan Art Therapy untuk membangun behaviour dasar serta bakat dan potensi peserta didik berkebutuhan khusus.

Anne menambahkan kegiatan yang akan dilaksanakan berupa seminar ini membahas mengenai humanitas kreativitas, psikologi seni, dan metode sensasi. Selanjutnya, pada sesi kedua akan dibahas mengenai asesmen anak berkebutuhan khusus usia dini, psikologi anak berkebutuhan khusus, dan art therapy.

“Kedua sesi ini akan diakhiri dengan pembacaan hasil diskusi berupa kesepakatan mengenai definisi Art Therapy, Kaidah Art Therapy, dan Sistem Art Therapy,” ujarnya

 

Sumber :

https://s.id/67tki

 

Komisi IX: Kampung KB Harus Jadi Solusi Wabah Difteri

Komisi IX: Kampung KB Harus Jadi Solusi Wabah Difteri

Komisi IX Kampung KB Harus Jadi Solusi Wabah Difteri

Wabah difteri yang meluas di 28 provinsi kian mengkhawatirkan. Ironisnya,

wabah ini terjadi saat pemerintah sedang gencar meningkatkan kualitas masyarakat melalui program Kampung Keluarga Berencana (KB).

Menurut Anggota Komisi IX DPR RI Ahmad Zainuddin, keberadaan Kampung KB di seluruh Indonesia seharusnya menjadi solusi bagi pencegahan dan pemberantasan wabah difteri.

“Kampung KB ini kan dicanangkan pemerintah Januari 2016 lalu salah satu tujuannya meningkatkan kualitas hidup manusia, termasuk kualitas kesehatan. Sudah berjalan 2 tahun, lantas muncul wabah difteri. Apa kabar Kampung KB?” ujar Zainuddin di sela-sela kegiatan resesnya di Ciracas, Jakarta Timur, akhir pakan lalu, dalam keterangan Senin (25/11).

Politisi PKS ini mengatakan, pencanangan Kampung KB tidak hanya bertujuan untuk pengendalian

jumlah penduduk dengan menggencarkan kembali program KB di masyarakat. Lebih jauh dari itu, Kampung KB juga ditujukan untuk meningkatkan kualitas kesehatan dan ekonomi masyarakat.

“Karena itu disebut Kampung KB, terintegrasi dengan Kementerian Kesehatan, Kementerian Sosial, Kementerian Dalam Negeri, dan lembaga lainnya. Hanya saja BKKBN menjadi ujung tombak di lapangan. Dan Kampung KB jadi pusat pembentukan dan pengendalian kualitas masyarakat di tingkat bawah,” imbuhnya.

Oleh karena itu, lanjut Zainuddin, keberadaan Kampung KB harus direvitalisasi

sesuai fungsi dan tujuan. Apalagi menghadapi wabah penyakit difteri yang kini semakin meluas.

“Dengan jumlah Kampung KB yang sudah terbentuk lebih dari 5 ribu titik seluruh Indonesia, seharusnya wabah ini bisa dicegah sejak dini. Wabah ini membuat kita jadi berpikir ulang tentang efektifitas Kampung KB,” pungkasnya.

Hingga triwulan ketiga 2017, sudah 5.505 Kampung KB terbentuk di 4.754 kecamatan di seluruh Indonesia. Hingga 2019, pemerintah menargetkan Kampung KB terbentuk di 7.160 kecamatan seluruh Indonesia

 

Sumber :

https://www.kitabisa.com/orang-baik/2763065