Sistem Operasi Jaringan Adalah

Sistem Operasi Jaringan Adalah

Sistem Operasi Jaringan Adalah
Sistem Operasi Jaringan Adalah

Sistem Operasi Jaringan(Network Operating System) adalah sebuah jenis system operasi yang ditujukan untuk menangani jaringan. Dan biasanya digunakan untuk melayani beberapa pengguna seperti DNS Service, HTTP, layanan berbagi printer, layanan berbagi berkas(file), dll.

Contoh dari sistim operasi jaringan :

  • Microsoft LAN Manager
  • Banyan VINES
  • Microsoft MS-NET
  • GNU/Linux
  • Microsoft Windows NT Server
  • Beberapa varian UNIX, seperti SCO OpenServer, Novell UnixWare, atau Solaris
  • Novell NetWare

-Beberapa type dari jaringan computer:

Jaringan client/server

  • Sedangkan komputer client (workstation) sesuai dengan namanya menerima lanyanan dari komputer server
  • Komputer server berfungsi dan bertugas melayani seluruh komputer yang terdapat dalam jaringan tersebut.
  • Terdapat sebuah komputer berfungsi sebagai server sedangkan komputer yang lain berfungsi sebagai client

Jaringan peer to peer

  • Tipe jaringan seperti ini sesuai untuk membangun sebuah workgroup dimana masing-masing penguna komputer bisa saling berbagi pakai penggunaan perangkat keras.
  • Pada jaringan ini sumber daya terbagi pada seluruh komputer yang terhubung dalam jaringan tersebut, baik sumber daya yang berupa perangkat keras maupun perangkat lunak dan datanya
  • Komputer yang terhubung dalam jaringan peer to peer pada prinsipnya mampu untuk bekerja sendiri sebagai sebuah komputer stand alone.
  • Setiap komputer yang terhubung pada jaringan dapat berkomunikasi dengan komputer-komputer lain secara langsung tanpa melalui komputer perantara.

Adapun bentuk layanan (service) yang diberikan komputer service adalah:

  • Mengatur dan mengontrol hak dan waktu akses perangkat-perangkat yang ada dalam jaringan.
  • Penggunaan perangkat-perangkat lain secara bersama, demikian pula dengan data dan sistem aplikasi yang ada.
  • Disk sharing, yaitu berupa penggunaan kapasitas disk secara bersama pada komputer client.
  • Mengatur keamanan jaringan dan data dalam jaringan.
  • Print sharing, yaitu berupa penggunaan perangkat printer secara bersama-sama.

Komputer server bertugas dan berfungsi untuk:

  • Mengontrol seluruh jaringan.
  • Melayani permintaan-permintaan dari komputer workstation.

Contoh sistem operasi jaringan :

  • Novell Netware dari Novell dengan dedicated servernya.
  • Windows NT dari Microsoft.
  • Unix yang dikenal dengan multiusernya.

Software dalam sebuah jaringan komputer terdiri dari dua perangkat utama, yaitu:

  • Perangkat lunak sistem operasi jaringan.
  • Sistem aplikasi yang digunakan untuk bekerja

Baca Juga :

Mengapa Saya Harus Belajar Bahasa Indonesia

Mengapa Saya Harus Belajar Bahasa Indonesia

Mengapa Saya Harus Belajar Bahasa Indonesia

Coba bayangkan jika kita tidak bisa berbicara bahasa Indonesia, apa yang terjadi. Di Indonesia ada ratusan bahasa, jika kita mau bepergian ke jawa bahasanya sudah beda kita harus bisa bahasa jawa, mau ke Kalimantan bahasanya beda lagi, mau ke sulawesi bahasanya beda lagi, jadi patut kita syukuri karena Negara yang kita cintai bersatu karena itu ada kesepakatan setiap warga Negara Indonesia dari sabant sampai merauke wajib bisa berbicara bahasa Indonesia jadi kita tidak perlu menguasai ratusan bahasa yang ada di Indonesia kita cukup menguasai satu bahasa yaitu bahasa persatuan, yaitu bahasa Indonesia.

Perlu kita ketahui kita juga harus bisa menguasai bahasa baku di dalam bahasa Indonesia karena bahasa baku inilah yang nantinya digunakan jika kita ingin menulis buku, penulisan ilmiah, skripsi dll. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar harus juga kita kiasai, dan kita pun harus menguasai tata karma dalam berbahasa Indonesia, tergantung lawan bicara kita, misalnya jika kita sedang berbicara kepada guru kita harus menggunakan bahasa yang sopan, jangan menggunakan bahasa pergaulan karena bisaanya itu tidak sopan. Itulah sebabnya kenapa kita harus bisa dan belajar bahasa Indonesia.

Sumber : https://fascinasiansblog.com/

softskill yang saya butuhkan

softskill yang saya butuhkan

softskill yang saya butuhkan

Sebelum itu saya akan menguraikan sedikit tentang pengertian dari softskill. Softsklill adalah kemampuan dari seorang individu seperti kemampuan berbahasa dengan baik, kemampuan bersikap sopan santun, kemampuan untuk mencari pergaulan dll. Jadi softskill ini adalah kemampuan yang khas yang dimiliki oleh seorang individu yang bisanaya tidak dimiliki oleh orang lain.

Sekarang akan saya uraikan softskill apa saja yang saya butuhkan:

1. Kemampuan Berbahasa (Berkomunikasi) dengan baik

Dalam dunia kerja hal yang pertama kali di tes adalah kemampuan berbahasa kita itu lebih dikenal dengan sebutan interview atau wawancara, kalau ini saja tidak lulus maka jangan harap anda bisa melanjutkan ke tes yang selanjutnya. Kemampuan berbahasa sangat dibutuhkan untuk mempresentasikan diri kita. Baik buruknya kita dapat dinilai dari cara berkomunikasi. Kita harus bisa membedakan bagaimana cara berkomunikasi kepada teman, guru, dosen, orang tua dll. Bahwasanya ada tata krama dalam berkomunikasi dengan lawan bicara kita.

2. kemampuan bekerja sama

Dalam dunia kerja kita dituntuk untuk bisa berkerjasama dengan tim kita, disini kita dituntut untuk bisa berkomunikasi dengan baik apalagi kita berada pada bagian kepala tim yang bersangkutan kita harus menguasai cara berkomunikasi dengan baik, bagaimana supaya tim yang kita pimpin bisa memahami apa yang kita presentasikan..

3. Disiplin

Faktor keberhasialan bisaanya tidak terlepas dari sikap disiplin. Oleh karena itu dalam sekolah kita diwajibkan untuk disiplin karena itulah factor keberhasilan kita dimasa yang akan dating.

4. Bersopan Santun

Kita juga harus bisa bersikap sopan santun terhadap lawan bicara kita, ada tatakrama yang harus kita lakukan untuk setiap lawan bicara kita seperti kepada teman, guru, dosen, orang tua dll.

Sumber : https://usgsprojects.org/

Hasilkan Lulusan Langsung Bekerja, Kepsek SMTI Padang Didatangi Tim Penilai Kepsek Berprestasi Tingkat Sumbar

Hasilkan Lulusan Langsung Bekerja, Kepsek SMTI Padang Didatangi Tim Penilai Kepsek Berprestasi Tingkat Sumbar

Hasilkan Lulusan Langsung Bekerja, Kepsek SMTI Padang Didatangi Tim Penilai Kepsek Berprestasi Tingkat Sumbar

Tim Penilai Kepala Sekolah (Kepsek) SMK berprestasi tingkat Sumbar Tahun 2016 Senin ini

(20/6/2016) melakukan penilaian dan verifikasi akhir terhadap Kepala SMK SMTI Padang Candrianto, ST, M.Pd. Tim Penilai yang terdiri dari Prof. Dr. Rafdinal, Dr. Jon Efendi dan Syafruddin Abas ini datang ke SMK SMTI Padang melakukan klarifikasi dan pengecekan data yang ada dalam profil kepala sekolah yang disampaikan kepada tim penilai.

Kedatangan Tim Penilai ke SMTI Padang diterima langsung Kepsek SMTI Padang Candrianto bersama wakil kepala sekolah, majelis guru dan pengurus Komite Sekolah. Berbagai rangkaian dilakukan tim penilai, guna melihat langsung prestasi dan kegiatan sekolah serta berbagai hal menyangkut kepemimpinan dan manajerial yang dilakukan kepala sekolah.

Prof. Dr. Rafdinal, kepada GoSumbar.com, menyebutkan, kedatangan ke sekolah merupakan

rangkaian penilaian yang dilakukan terhadap pera utusan kepala sekolah
kabupaten/kota yang ada di Sumbar. Sebelumnya, tim sudah melakukan serangkaian penilaian, berupa tes, wawancara, serta penyampaian makalah.

“Kedatangan kali ini, guna melakukan verifikasi terhadap data yang sudah disampaikan langsung ke sekolah. Kita menginginkan kepala sekolah berprestasi harus yang bisa berbicara di tingkat nasional dan untuk itu kita lakukan penilaian secermat mungkin, agar bisa pula meraih prediket juara di tingkat nasional,” kata guru besar Kimia UNP ini.

Sebagaimana diketahui, Candrianto, ST, M.Pd, menjadi Juara I dalam pemilihan Kepala Sekolah SMK di Kota Padang

tahun 2016. Ia berhak mewakili Kota Padang dalam penilaian Kepsek SMK tingkat Sumbar bersama utusan kepsek SMK kabupaten dan kota di Sumbar lainnya.

Dalam seleksi yang dilakukan tim penilai, tiga kepala sekolah SMK, masuk dalam tiga besar dan berhak mengikuti penilaian terakhir ke sekolah masing-masing. Ketiga sekolah itu, yakni SMK SMTI Padang, SMK Genius Bukittinggi dan SMKN 2 Kota Pariaman.

 

Baca Juga :

506 Mahasiswa Unand Padang KKN di Lima Puluh Kota

506 Mahasiswa Unand Padang KKN di Lima Puluh Kota

506 Mahasiswa Unand Padang KKN di Lima Puluh Kota

Pemerintah Kabupaten Lima Puluh Kota sangat mendukung pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata

(KKN). Kawal betul KKN ini karena penting untuk keberhasilan dan kesuksesan mahasiswa di lapangan,” Momen yang sangat tepat karena mahasiswa diharapkan turut serta dalam percepatan pembangunan dan peningkatan derajat kehidupan masyarakat”, kata Bupati Lima Puluh Kota Irfendi Arbi pada Penerimaan Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Andalas Padang tahun 2016 di Aula Kantor Bupati Sarilamak, Rabu(15/6).

Impian itu harus kita tanamkan dalam bathin kita, setelah tamat kita mau kemana dan berkerja sesuai

dengan tetap konsisten dengan ilmu yang telah diperoleh sehingga menjadi orang yang berhasil dan sukses, ucap Irfendi Arbi.

Jangan lupakan orang tua kita, pergorbanan orang tua sangat besar, Orang sukses adalah yang menghargai orang tua dan selalu minta keridhoan untuk selalu dijalan yang benar, lanjut Irfendi Arbi.

Kalau ada masalah di lapangan harus di laporkan ke dosen Pembimbing dan dikoordinasikan dengan wali nagari,

camat, kata Irfendi Arbi.

Kerjasama penting dalam mencapai keberhasilan, bersama-sama dengan pemerintahan nagari berupaya secara maksimal dan dituntut jiwa yang dinamis sebagai inovator, motivator dalam pelaksanaan pembangunan masyarakat, kata Irfendi Arbi.

Diikuti 506 orang mahasiswa/I yang terdiri dari 175 orang mahasiswa dan 331 orang mahasiswi, melibatkan 15 orang Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) di setiap Kenagarian.

Lokasi pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) Unand dilaksanakan di 15 Kenagarian (Kurai, guguak VIII Koto, Sarilamak, Gurun, Pilubang, Simpang Kapuak, Talang Maur, Situjuah Gadang, Halaban, Tanjuang Gadang,  Mungo, Sungai Kamuyang, Simalanggang, Koto Baru dan Baruah Gunuang) yang tersebar di 9 kecamatan (Suliki, Gugguak, Harau, Mungka, Situjuah Limo Nagari, Lareh Sago Halaban, Luak, Payakumbuh dan Bukik Barisan).

Jadwal pelaksanaan pada tanggal 15 Juni -25 Juli 2016. Mahasiswa Fakultas Pertanian, Kedokteran, Hukum, MIPA, Ekonomi, Peternakan, Ilmu Budidaya, Ilmu Sosial dan Politik, Teknik, Farmasi, Teknologi Pertanian, Keperawatan, Kesehatan Masyarakat, Teknologi Informasi dan Kedokteran Gigi.*

 

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/dyU4ObH01k96VWt7FbQq74

Perkuat Materi Keagamaan, SMAN 3 Padang Bakal Miliki Islamic Center

Perkuat Materi Keagamaan, SMAN 3 Padang Bakal Miliki Islamic Center

Perkuat Materi Keagamaan, SMAN 3 Padang Bakal Miliki Islamic Center

SMAN 3 Padang bakal memiliki Gedung Islamic Center atau tempat pusat belajar keislaman.

Jadi Gedung Islamic Center dibangun merupakan bagian dari Program Model yang ada di SMA 3 Padang. Pembangunan gedung ini juga berkat dukungan para alumni SMAN 3 Padang.

“Alhamdulillah saat ini tinggal pemasangan atap dan lantai, semoga beberapa minggu lagi selesai,” sebut Kepala Sekolah (Kepsek) SMA 3 Padang, Rahmadansyah usai pembukaan Pesantren Ramadhan sewaktu mendampingi Walikota meninjau gedung tersebut.

Kepsek tersebut melanjutkan, Program Model diterapkan SMA 3 Padang di tahun ajaran ini

yang rencananya bakal dilaunching 18 Juli nanti. Antara lain program model tersebut berupa berbasis riset. Maksudnya dengan dua jam pelajaran riset dasar bagi kelas X, harapannya tentu menjelang naik ke kelas XI siswa tersebut minimal memiliki satu buah karya tulis ilmiah.

Lalu ada literasi, yaitu membiasakan siswa membaca dan menulis melalui islamic center. Program unggulannya adalah Ekskul Surau, yakni mempertajam hal-hal yang keterpakaiannya sangat dibutuhkan di tengah masyarakat.

“Pihak sekolah ingin seluruh murid laki-laki pandai menjadi imam, adzan serta penyelenggaraan jenazah.

Karena kita lihat alangkah sedihnya jika sewaktu orang tua meninggal anaknya tidak bisa menyelenggarakan jenazah. Untuk itu ini sesuatu hal yang kita antisipasi di SMA 3,” ucapnya.

Lebih lanjut Rahmadansyah menambahkan, selanjutnya SMA 3 juga memiliki program tahfiz atau hafal quran. Lalu juga ada program diskusi ilmiah beserta randai, silat dan lainnya. Begitu juga halnya bagi murid wanita, ada program keputrian yang dilaksanakan empat kali dalam satu semester. Program ini antara lain berupa “baraja manumbok, manjarujua, mamasang giwang baju, manggiliang lado, mangukua karambia.

“Meskipun bunyi pekerjaan tersebut sederhanana, namun keterpakaiannya di tengah masyarakat sangatlah dibutuhkan. Jadi ini semua merupakan program model yang ada di SMAN 3 Padang yang insya Allahbakal diluncurkan Juli nanti. Program tersebut telah kita komunikasikan dengan Walikota Padang, Dinas Pendidikan serta alumni yang selalu sedia mendukung untuk terwujudnya program ini. Kita tentu berharap semuanya berjalan dengan lancar,” tukasnya mengakhiri, Minggu (12/6/2016

 

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/494JHAdW5hBbOV22aXaloIk0f

Kasmarni Sebut PAUD Urgensi Dilakukan

Kasmarni Sebut PAUD Urgensi Dilakukan

Kasmarni Sebut PAUD Urgensi Dilakukan

Karena usia dini merupakan masa emas atau golden ages yang akan menjadi pondasi

bagi pertumbuhan dan perkembangan seorang anak untuk fase selanjutnya, maka Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), sangat urgensi dilakukan.

Ungkapan itu disampaikan Bunda PAUD Kabupaten Bengkalis, Kasmarni Amril, saat membukaan Lomba Kreativitas Anak-anak Taman Kanak-Kanak (TK) se-Kabupaten Bengkalis, di Lapangan Tugu Bengkalis, Rabu (3/5/2017).

Masih kata Kasmarni, anak adalah awal mata rantai yang sangat menentukan wujud dan kehidupan suatu bangsa di masa depan untuk mewujudkan generasi muda yang berkualitas sebagai generasi penerus bangsa.

“Sejak dini seorang anak perlu diberikan bekal keterampilan, keimanan, kepribadian,

kecerdasan, jiwa dan semangat kebangsaan serta kesegaran jasmani, agar dapat tumbuh dan berkembang menjadi manusia yang kreatif, berbudi luhur, bersusila, cerdas, dan bertakwa kepada Allah,” jelas Kasmarni.

Lebih lanjut, Istri Bupati Bengkalis ini mengatakan, berbagai kegiatan dilakukan untuk mengembangkan kreativitas anak sejak dini, sebagaimana Lomba Kreativitas Anak-anak TK se-Kabupaten Bengkalis yang diselenggarakan. Hal ini merupakan salah satu dongkrak untuk perkembangan motorik anak dalam mengekspresikan serta menghasilkan sesuatu yang baru.

“Ajang kreatifitas ini, merupakan salah satu upaya untuk menumbuh kembangkan segala potensi yang ada pada diri anak, sekaligus untuk melihat anak-anak usia dini beraktivitas secara kompetitif dengan teman sebaya, bergembira, bermain dan ceria bersama,” ungkapnya.

Dalam kesempatan itu, Kasmarni juga mengajak kepada orang tua untuk mendidik anak-anak

dengan penuh kasih sayang, memahami kondisi anak baik secara psikologis, emosional dan sosialnya memberikan stimulus agar kreativitas anak tumbuh dan berkembang.

“Sehingga mereka memiliki kesiapan yang tangguh untuk berkompetisi. Apalagi usia dini merupakan masa yang sangat peka atau sensitif dalam mencari stimulus terhadap perkembangan anak di masa akan datang,” sebut Kasmarni.

 

Baca Juga :

Bupati Memaknai Hardiknas sebagai Spirit Percepatan Pendidikan yang Merata dan Berkualitas

Bupati Memaknai Hardiknas sebagai Spirit Percepatan Pendidikan yang Merata dan Berkualitas

Bupati Memaknai Hardiknas sebagai Spirit Percepatan Pendidikan yang Merata dan Berkualitas

Bupati Bengkalis, Amril Mukminin memaknai Hari Pendidikan Nasional

(Hardiknas) tahun 2017 sebagai spirit dalam percepatan pendidikan yang merata dan berkualitas.

“Momen Hardiknas kali ini sebagai semangat perjuangan Ki Hadjar Dewantara selaku Bapak Pendidikan Nasional dalam memperoleh pendidikan yang merata dan berkualitas. Sampai hari ini, gagasan dan pemikiran beliau tetap relevan dan menujadi acuan bagi pembangunan pendidikan nasional kita,” kata Amril saat membacakan sambutan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Muhajir Effendy.

Amril mengatakan itu saat menjadi Inspektur Upacara sempena Hardiknas

di Lapangan Tugu Bengkalis, Selasa (02/05/2017).

Dijelaskan Amril, diantara pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah, Panca Dharma yaitu pendidikan perlu beralaskan kemerdekaan, kodrat alam, kebudayaan, kebangsaan dan kemanusiaan.

Dalam hal kepemimpinan pendidikan, Ki Hadjar Dewantara juga mengajukan konsep yang dirumuskan dalam bahasa Jawa “Ing ngarso sung tuladha, in madya mangun karso, tut wuri handayani”.

“Yang artinya apabila di depan memberi teladan, ditengah memberi inspirasi,

dan apabila di belakang memberi dorongan”, terangnya.

Mantan Kepala Desa Muara Basung Kecamatan Pinggir itu menambahkan, perlu reformasi pendidikan dalam tataran konseptual maupun manajerial. Yaitu pendidikan karakter menjadi pondasi dan ruh pendidikan.

“Pembentukan karakter harus dimulai dan menjadi prioritas jenjang pendidikan dasar. Sedangkan untuk pendidikan lanjut, peserta didik harus mengaktualisasikan potensi dirinya semaksimal mungkin,” terangnya lagi.

Karena diyakini Amril, dengan karakter yang kuat dan kemampuan berdaya saing tinggilah peserta didik masa kini akan sanggup membawa bangsa Indonesia berdiri tegak diantara bangsa maju lainnya.

 

Sumber :

https://www.tripadvisor.com/Profile/ojelmandiri

Definisi Manajemen Operasional

Definisi Manajemen Operasional

Definisi Manajemen Operasional

Yang dimaksud Operasi adalah suatu aktivitas dalam mentransformasikan input – input menjadi output – output yang dapat menambah nilai pada barang atau jasa.
Menurut Anoraga(2009) Manajemen operasional adalah seluruh aktivitas untuk mengatur dan mengkoordinir faktor – faktor produksi secara efektif dan efisien untuk dapat menciptakan dan menambah nilai dan benefit dari produk (barang atau jasa) yang dihasilkan oleh sebuah organisasi.

Render dan Heizer (2005 : 2)mendefinisikan Manajemen Operasional adalahSerangkaian kegiatan yang membuat barang dan jasa melalui perubahan dari masukan dan keluaran.

Russel and Taylor (2002) dalam Murdifin Haming (2003 : 17)mendefinisikan Manajemen Operasional adalah Fungsi atau sistem yang melakukan kegiatan proses pengolahan masukan keluaran dengan nilai tambah yang besar.

Menurut Eddy Herjanto (2007) Manajemen operasi adalah suatu kegiatan yang berhubungan dengan pembuatan barang, jasa, dan kombinasinya, melalui proses transformasi dari sumber daya produksi menjadi keluaran yang diinginkan.

Suryadi Prawirosentono (2001) mendefinisikan Manajemen produksi (operasi) adalah perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan dari urutan berbagai kegiatan untuk membuat barang (produk) yang berasal dari bahan baku dan bahan penolong lain.

Agus Ahyari mengartikan Manajemen operasi merupakan proses kegiatan untuk mengadakan perencanaan,pengorganisasian,pengarahan,pengkoordinasian dari produksi dan proses produksi.

Aquilano (2001) Mendefinisikan Manajemen Operasional sebagai suatu proses perancangan, pengoperasian dan pengembangan dari sistem yang menghasilkan produk atau jasa utama perusahaan.

Baca Juga : 

Cara Mudah Untuk Meningkatkan Komitmen Karyawan

Cara Mudah Untuk Meningkatkan Komitmen Karyawan

Cara Mudah Untuk Meningkatkan Komitmen Karyawan

Komitmen pada organisasi merupakan suatu keadaan dimana seorang karyawan memihak pada suatu organisasi dan tujuan-tujuannya, serta berniat memelihara keanggotaan dalam organisasi itu. (Robbins,2001:140)
Mengingat betapa pentingnya suatu komitmen dalam berorganisasi maka tidaklah berlebihan jika komitmen tersebut harus dibangun dipelihara dan ditingkatkan.

Memperkuat komitmen Karyawan dalam suatu organisasi dapat dilakukan dua cara yaitu dengan mengurangi tuntutan kerja karyawan dan meningkatkan kemampuan karyawan.

1. Mengurangi Tuntutan Karyawan :
Menentukan Prioritas yang bertujuan mengurangi tuntutan kerja karyawan dengan melakukan aktivitas yang berguna dan menunda atau menghilangkan aktivitas yang tidak berguna.
Menetapkan fokus, tuntutan karyawan dapat terlalu tinggi karena tidak terpusatkan, sebuah perusahaan dapat melakukan dengan menerapkan beberapa aktivitas yang sangat penting saja. Dalam hal ini fokus dengan menentukan tema bagi aktivitas perusahannya
Melakukan rekayasa, rekayasa proses produksi dapat mengurangi tuntutan kerja karyawan, rekayasa tersebut dapat berupa memperpendek jalur, otomatisasi, dan penyederhanaan kerja.

2. Meningkatkan Kemampuan Karyawan
Kontrol adalah memberikan karyawan kewenangan untuk mengontrol keputusan mengenai bagaimana mengerjakan pekerjaan mereka
Strategi atau visi yaitu menawarkan kepada karyawan visi dan arahan yang membuat mereka memiliki komitmen untuk berkerja keras.
Tantangan kerja yaitu memberi karyawan stimulasi kerja yang dapat mengembangkan ketrampilan baru
Kolaborsi dan team work adalah membentuk tim untuk melakukan pekerjaan
Kultur kerja yaitu membangun suatu lingkungan dan susana keterbukaan,menarik, menyenangkan dan penuh penghargaan
Membagi keuntungan adalah memberikan kompensasi kepada karyawan karena menyelesaikan pekerjaan dengan baik
Komunikasi yaitu menyebarkan informasi sesering mungkin dan secara terbuka
Perhatian adalah memastikan bahwa setiap karyawan diperlakukakn sesuai martabatnya.
Teknologi yaitu memberikan karyawan teknologi yang membuat pekerjaan mereka menjadi lebih mudah.
Pelatihan dan pengembangan adalah memastikan karyawan memiliki keterampilam untuk mengerjakan pekerjaan mereka dengan baik

Sumber : https://icanhasmotivation.com/